Hur är texting kan påverka tonåring läskunnighet?

Hur är texting kan påverka tonåring läskunnighet?

Ser ut som det redan har!... Frågan borde ha varit "Hur kan skicka SMS påverka tonåring literacy".

Ihållande användning av texten "genvägar" påverkar Läs-och skrivkunnighet - eftersom människor vänjer sig med textversionen av orden i sitt dagliga liv. Jag har sett många fall där (uppenbarligen tonåringar) har använt "text tala" i verkliga situationer. Antalet förekomster i frågor och svar på här växer dagligen.

Text tala utvecklade på hur SMS debiteras användaren. När mobila SMS började, var användare begränsade till 160 tecken per text. Varje text åtalades individuellt. Detta innebar att användaren hade att förkorta ord så att de kunde passar vad de ville säga i ett meddelande - eller betala för flera meddelanden. Efterföljande teknikutveckling innebar att näten kan mån begränsa till 760 tecken. Det gav användaren mer utrymme i ett enskilt meddelande. Med detta sagt - även nu - skickas texter fortfarande i "block" med 160 tecken. Telefonen ansluter bara"" dem tillsammans!

Text-tala är bra - så länge det är begränsat endast till mobiltelefonen meddelanden. Från telefonen, bör människor använda "standard" text hela tiden.