Hur hjälper du en junior high school-student som har ADD utan medicinering?

Hej frågan refererar till hjälp under undervisningsmiljö eller allmänt? Jag kommer att ta båda inställningarna. Vikten av förståelse för ADHD/ADD från alla aspekter av studenter livet är viktigt. Alla personer som kommunicerar med studeranden måste ha en bred förståelse för vilka typer av svårigheter individen kan eller inte kan ha. För att hjälpa studerande i gymnasiet som har ADD eller ADHD pedagogiska inställningen måste med handledare / assistenten ha denna kunskap. Där en många tekniker och strategier som kan användas till över kommer dessa svårigheter. Det finns många böcker som kan ge råd om dessa strategier, några som kan fungera några inte kan, varje individer lärstilar kan variera. Samma råd gäller för studenter hem och personliga liv. ADD och ADHD är ett osynligt funktionshinder och det är inte ett val för dem inte kunna koncentrera sig eller vara impulsiv eller ouppmärksam. Nyckeln är att förstå och acceptera dessa svårigheter och tillåta vissa aspekter att förbises. Struktur och enhetlighet är viktigt för dem som har ADD eller ADHD och om detta är på plats då vägarna kan gjort och för lärande sker.