Jämföra avstånd lärande och classoroom stil?

Talar som en college pedagog som undervisar både på campus i ett klassrum och online, låt mig säga att det finns ett flertal skillnaden. För många att lista verkligen här, men jag ska ge er några viktigaste.

  1. Klassrum: jag som instruktör kan faktiskt se mina elever gör jobbet, så jag vet säkert (100%) att de förstår materialet och kan faktiskt använda den.
  2. Med online-lärande, kan jag inte säga med absolut säkerhet att mina elever är de som gör allt arbete och förstå allt. Allt jag kan säga är att arbetet blir gjort och proven tas. Men har någon annan att skriva i sina svar eller mata den till dem? Kanske, men sedan igen kanske inte. Eller någon annan gör sina läxor för dem? Än en gång, kanske, kanske inte.
  3. Klassrummet ansar för att bära mer vikt eftersom en instruktör kan verifiera att studenten verkligen vet sina grejer. Eftersom en lärare inte kan göra detta med online klasser, har du att ta studenten är en som verkligen vet det. Nu är detta inte så illa när det gäller att ta en online-klass här och där eftersom det finns vissa klassrum arbete att faktiskt kontrollera eleven vet hur man använder materialet och har lärt sig det. Men om du bedriver en hel examen online, det är en annan historia!
  4. Online grader är inte värt nästan lika mycket som klassrum och kära. Som jag sa i #3, är online klasser här och där okej. Men de som har inga klassrummet klasser alls har ingen riktig väg att kontrollera att han eller hon verkligen gjorde arbetet och tog dessa tester. Jag, vet som instruktör, helt enkelt att de togs och klar. Men gjorde du det själv eller har någon göra det eller hjälpa, jag kan inte säga.
  5. Både online och klassrumsundervisningen kan vara värdefull och förmånliga. Med andra ord, du kan lära dig lika mycket i båda formaten. Så online klasser menar inte att du inte lär dig så mycket som klassrumsbaserade.
  6. Online klasser tenderar att vara svårare. Anledningen varför är att de tenderar att involvera mer läsning och inte är "live". I ett klassrum är jag där för dig att ställa frågor eller avbryta mig om du behöver ytterligare klargöranden. Så har du mycket mer interaktion och justera när du går i ett klassrum. Med online-lärande, du är en mer begränsad till e-post eller diskussion styrelser. Så du inte kan ställa en fråga och få svar just då och där. Några av oss använder nu online chat, men det är inte något som har gjort när du behöver det, men med schemalagda mellanrum. Så tenderar du att vara mer på egen hand med online klasser i stället för klassrumsbaserade.
  7. Klassrum kurser kan en instruktör mer flexibilitet i hur och när du ska presentera material. Med andra ord, om jag väljer att ge allmosor vid en viss tidpunkt, är jag fri att göra det i en klassrumsbaserade klass. Med en online måste jag bokföra det antingen i början av lektionen eller vid en senare tidpunkt. Men jag kan inte börja förklara något, och sedan ge allmosor att hänvisa till. Så som instruktör, behöver jag justera undervisningsmetoder för att ta hänsyn till begränsningar av online-programvara och lärande.
  8. Online klasser kan kräva inloggning i mer än en gång under en viss vecka/lektion. Med klassrum kurser kommer du till klass endast på din planerade möten. Men en online-klass kan struktureras på flera sätt. Jag kan antingen ha mina elever logga in en gång i början av lektionen att få alla deras material att arbeta med. Eller jag kan ragla saker, som ålägger dem att logga in flera gånger i veckan/lektion. Så även om du inte har att gå på campus under schemalagda tider kan du behöva logga in på ditt online-kursen mer än en gång per vecka/lektion.
  9. Online klasser kan eller inte kan köra samma längd eller schema av kvartalet eller termin. Jag har lärt på platser där både online och på campus kurser kör samma längd och börjar och slutar på samma datum. Jag har också lärt någon annanstans där scheman var olika. Det regelbundna kvartalet för på campus klasser kan vara 16 veckor, men min onlne klass är bara 12.
  10. Online klasser inte betyder att du ska få mindre eller har mindre arbete att göra! Det är en mycket vanlig missuppfattning som eleverna har. De tror att tar en klass online blir lättare och de inte har så mycket att göra. Men som instruktörer, vi måste förbereda våra elever för vad som kommer härnäst. Det innebär att vi måste ge dem samma kunskap för att gå vidare till nästa. Så att du i princip får samma instruktion, men det är gjort på ett annat sätt.