Vad är ämnena av projekt för IX klass i samhällsvetenskap?

KLASS IX
Samhällsvetenskapliga projekt
Instruktioner:
A. projektet ARBETSKRAV
Projektarbetet inom samhällsvetenskapen innebär följande krav
1. projektarbetet kommer att vara av 5 märken i klass IX.
2. ämnen för projektarbete har angetts nedan.
3. i klass IX, s tudents kommer att göra två projekt en från grupp - jag och en annan från grupp - II.
B. utarbetande och inlämnande av PROJEKTRAPPORT
i juli månad varje student skall lägga fram sina projektrapport.
Efter essentials är som måste uppfyllas för förberedelserna och inlämning-
1. den totala längden av projektrapporten blir inte mer än 15-20 skrivna sidor av foolscap storlek (A-4
storlek).
2. projektrapport kommer att vara handskriven och kredit kommer att tilldelas ursprungliga ritningar, illustrationer
och kreativ användning av material.
3. eleverna bör kontinuerligt diskutera med läraren och utarbeta ett utkast till innan slutföra den
rapport.
4. projektrapport kommer att presenteras i en prydligt bundna enkel mapp.
Projektrapporten kommer att utvecklas och presenteras i följande ordning
. Försättsblad visar projektnamn, studentinformation, skola och år
. Innehållsförteckning med sidnummer.
. Bekräftelser (erkänner institution, kontor och bibliotek besökte och personer som har
hjälpte).
. Projektöversikt: syfte, mål, metoder och erfarenheter samtidigt som man gör i projektet.
. Kapitel med relevanta rubriker.
. Sammanfattning och slutsatser baserade på resultaten.
. Planering och verksamhet göras under projektet, om någon ger en kalender med aktiviteter.
. Bibliografi: borde ha titeln, sidor som anges, författare, förlag, Utgivningsår och om en
webbplats namnet på hemsidan med den specifika webbplatsen länkar som använts.
. Alla fotografier och skisser bör vara märkta och erkänt.
. Lärarens utvärderingsrapport
Grupp I samhällsvetenskapliga relaterade projekt:
Gör någon något endast.
Projekt 1 - imperialismen och dess inverkan
1. jordbruk och skogsbruk - avskogning inverkan som återspeglas i miljön i
18 - 20-talet.
2. kolonialism och dess inverkan på miljön både positiva och negativa.
Projekt 2 - pastorala ekonomi samhällen i Asien eller Afrika
1. Välj minst 2 samhällen från Asien eller Afrika
2. Förbered en foto essä om livet av gemenskapen med hjälp av bilder och teckningar
3. beskriva effekterna av colonialization genom politik av kolonisatörerna - steg
tas för utvecklingen av dessa samhällen och inverkan av colonization deras
utveckling i 18th och 19th århundradena.
Projekt 3 - kläder - en Social historia av utvecklingen
1. intervjua olika klasser av människor på de kläder de bar när de var
unga.
2. spåra trenden i kläder bärs på arbete, fritid, sport i början 19 C och
idag i världen och Indien
3. spåra effekterna av koloniseringen på handvävda arbetstagare och industrin och
jämföra det med förändringar i handvävda och Khadi industrin sedan självständigheten.
Projekt 4-kvinnors roll i historien
Välj 2 kvinnor från varje fält och dokument livet, skrifter och deras
bidrag. Kvinnorna är att väljas från kvinnor filosofer, politiska
arbetstagare, revolutionärar, advokater, läkare, soldater och socialarbetare i den 19: e
och 1900-talet.
Projekt 5 - projektet på förändrade trender i biografen under 1900-talet
1. Visa minst 15 filmer för olika tidsperioder under 1900-talet i
Hindi eller regionala språk.
2. utvärdera förändrade värden som filmen speglar om samhället.
3. beskriva förändringen i skildringen av hjältar och hjältinnor genom åren i den
filmer.
4. Skriv en filmrecension av minst 2 filmer för tidningarna.
Projekt 6 - världsfred och säkerhet
Välj antingen av krigsmakten eller civilförsvaret styrkor i Indien och studie
1. den roll som de spelar i Indien idag.
2. samla in information om områden där styrkan har uppmanats att
bevara freden.
3. förteckning över den internationella humanitära rätten och den allmänna förklaringen om de mänskliga
Rättigheter.
4. intervju minst en officer och soldat att ta reda på vad deras arbetsuppgifter bestå och
Hur bevara de mänskliga rättigheterna och freden.
Projekt 7 - befolkningskarakteristiska och förändring i Indien
1. samla in och tolka trender, i med hjälp av kartor och grafik av data
relaterade till 1990-2001 baserat folkräkning av befolkningen på manliga, kvinnliga, sammanlagda befolkningen
och tillväxt.
2. rank påstår baserat på (i) totalt (ii) manliga befolkning (iii) kvinna
befolkningstillväxten (iv)
Representera den med kartor. Tolka kartor och dra slutsatser.
Projekt 8 - kön Status (könskvot mönster och dess konsekvenser)
1. ta reda på könsfördelningen i din skola/samhälle. Representera dessa data genom grafer.
2. analysera könskvot mönstret för din skola classwise och stagewise. Om du
har samlat in data för din ort analysera det enligt inkomstnivån och
familjens storlek.
3. intervjua minst 5 barn från varje stadium (primär, övre primärt,
Sekundär, högre sekundär) eller från familjer i din ort tillfrågade, å
hur de känner för att ha lika många pojkar och flickor i klassen och hur
de mindre i antal känsla.
Projektet 9 - tonårs - myter och frågor
1. Förbered ett frågeformulär för en 18-årig pojke/flicka
2. frågeformulär bör omfatta aspekter som
(i) status och frihet i hemmet och skolan
(ii) sätt i som drogmissbruk, rökning, konsumerar alkohol, utslag körning ses
och förhindras.
(iii) frihet att tjäna och spendera
(iv) syn på frihet och oberoende
(v) inställningar och äta vanor och oro för näringsvärden
Vi syn på kön och reproduktiv hälsa
(vii) inställning till yttre tvång som ekonomiska och sociala skillnader,
könsdiskriminering, grupptryck etc.
Analysera varje fråga och dra slutsatser om hur ungdomar Visa
själva.
Projektet 10 - befolkningen kännetecken för min skola
Göra en undersökning från källor som närvaro register/antagning former av barn på
(i) ålder
(ii) religion
(iii) föräldrarnas utbildningsnivå
(iv) ockupationen av föräldrar
(v) familjens storlek och deras kön och ålder
Baserat på detta skriver en rapport analysera befolkningens sammansättning av din skola
med lämplig diagram och tabeller.
Projekt 11 - ändra området under skogen och dess inverkan på miljön
a samla in data av arealen skog i olika stater i Indien sedan 1980 och
tolka trender.
(ii) samla fallstudier på skiftande jordbruk och dess inverkan i Indien/världen.
(iii) samla in information om skogen rättigheter och miljöpolitik för den
Regeringen i de åttonde, nionde och tionde planerna på fem år. Ge dina synpunkter på hur
dessa regler skulle hjälp/hindra bevarande.
Projekt 12: bevarande av naturresurser
Samla in information om Bioreserves, nationalparker och djurlivfristäder fokus
på politiken för bevarande av utrotningshotade arter.
Samla bilder, skrifter, fotografier och broschyrer att beskriva särskilda
egenskaper som kännetecknar dessa naturliga förbehåller sig.
Projekt 13: vattenresurser
Välj någon en flodvatten/kropp i Indien och förbereda ett projekt.
Några riktlinjer ges:
1. för floder göra kartor på källan, kurs, Upptagningsområde, bifloder,
Staterna dragit,
2. samla in uppgifter om längden på floden, frekvensen av översvämningar, och dammar och
kar på dem.
3. geografiska särdrag bildas av floden längs dess övre, mellersta och södra
kurs - bilder, ritningar etc
4. för vattenförekomsten identifiera särskilda kännetecken för vattenförekomsten, dess
läge och omfattning, geografiska och geologiska historien om bildandet av den
vattenförekomsten.
Bilder och uppgifter om djup och område.
5. legender samband med floden, sånger med anknytning till vatten och floden,
6. hur flodvatten/kroppen gynnar folket - system för vattendistribution i en
stads- eller område.
7. problem med flodvatten/kroppen.
8. bevarande av flodvatten/kroppen - traditionell eller modern metod för vatten
bevarande - vissa metoder som används.
9. frågor rörande vatten såsom stor Dam utveckling, föroreningar och
rening av vatten, fördelning av vattenresurserna.
Projekt 14: analysera sammansättningen av Lok Sabha
Studera den nuvarande sammansättningen av Lok Sabha-
1. Vad är antalet företrädare som har studerat upp till klass 10,
avslutade klass 12, akademiker, efter akademiker, och har en yrkesexamen.
2. identifiera antalet företrädare på grundval av religion, kast, kön och
åldersgrupp.
3. mot bakgrund av en verkligt representativa Lok Sabha, utvärdera sammansättningen av de
aktuella Lok Sabha och dra dina slutsatser.
Projekt 15: valet i Indien
• Analysera allmänna valet resultaten eller valen i en stat för Vidhan sabha.
• Vad var de nya trenderna i de röstande mönsterna?
• Vad i din syn hade skäl till detta? Samla in yttrande från
olika resurser t.ex. tidningen, ledarsidor, intervjuer och aktuella frågor
program och intervjuer av vanliga medborgare.
• Läsa några manifestos av politiska partier - förslag till ett manifest av dina egna och
design en valet symbol.
Projekt 16 - rättigheter.
• Skriv Bill of Rights för två länder.
• Samla 10 nyhetsartiklar i varje land där du hitta dessa rättigheter har varit
brutit mot
• Skriv din egen Bill of Rights.
Grupp II: Disaster Management relaterade projekt:
Gör något av följande:
Projektet 17 - hantera katastrofer - rollen av studenter
Välja något man gjort eller naturkatastrof som ditt område kan vara sårbara för t.ex.
gas läckor, bygga kollaps, järnväg eller väg olyckor, laboratorium olyckor, hälsa
risker som härrör från giftigt avfall, jordbävningar, översvämningar, vulkanutbrott etc.
1. Förbered ett undersökning schema beskriver de olika områden som poserar hot
på grund av de olika naturliga och konstgjorda katastroferna i och kring din skola för
exempel fabriken/slum/dump gård i närheten.
2. samla in uppgifter och utarbeta en rapport.
3. utveckla affischer och sketcher för medvetenhet generation på din skola.
4. gör en plan för att ta itu med något av katastroferna som kan påverka din skola.
Projekt 18: beredskap inför katastrofer
1. skapa aktiviteter för att göra människor särskilt primärt barn och skolan arbetstagare
medveten om katastrofen lindring.
2. skriva en manual med instruktioner och göra kit listor för användning av lärare att hantera
-Laboratorier, klassrum, korridorer och skolar byggnad säkerhet, bussar etc.
3. Förbered instruktioner att ta itu med eventuella olyckor i skolan eller i bussen.

  • Relaterade Frågor

  • Vad är förhållandet mellan politisk vetenskap och övrig samhällsvetenskap?

    Samhällsvetenskap är fältet för studier som studerar "samhälle." Dessa inkluderar: antropologi, arkeologi, företagsekonomi, kommunikation, kriminologi, ekonomi, utbildning, regeringen, lingvistik, internationella relationer, geografi, historia,

  • Vad är ämnena av samhällsvetenskapliga projektet?

    Det finns många ämnen som ett samhällsvetenskapligt projekt som man kunde täcka. Ett ämne kan vara effekten av landskap och kultur på en befolkning.

  • Vad är ett internt projekt?

    Tänk följande scenario: ett företag som inte är en programvara butik, behöver en programvara för att lösa en del av deras behov. Om de beslutar att anställa programmerare och utveckla det, i stället för avtalsslutande programvaran ut, sägs det att so

  • Vad är ämnena i bcom passera sista året?

    kostnad och förvaltning konto business praxis entreprenaurial utveckling och projekt ledning inkomstskatt etc

  • Vad är ömsesidigt uteslutande projekt?

    Ömsesidigt uteslutande projekt innebär att godtagandet av ett projekt eliminerar de andra fromconsideration. Projekt som sägs vara ömsesidigt uteslutande när de inte kan genomföras samtidigt.

  • Vad är ämnena elektronik och kommunikation engineering?

    I princip första året för alla teknikområden brukade vara samma.För elektronik och telekommunikation engg. följande ämnen är involverade1. digital logik design2. integrerad krets application3. power enheter och maskin4. SSDC5. nätverksanalys6. NSFD7.

  • Vad sömnen killen skrika i Dairy Queen Hunger Buster kommersiella?

    Vad den här killen säger??? Låter som "var är mitt kött mamma" men det är meningslöst.

  • Vad sömnen?

    hittade en länk för dig. Följ länken under sömnen sker i steg 4 sömn och kallas en parasomnyaic sjukdom

  • Vad är ämnena affärskommunikation för muntlig presentation?

    Femtio möjliga ämnen förSkriftliga och muntligaRapporter om servicehantering kommunikationHur färg påverkar kommunikationLjud och visuella signaler och deras användning i kommunikationen i näringslivetIcke-Verbal kommunikation: Skillnader mellan kult

  • Vad är ämnen i en blandning?

    En blandning består av två eller flera ämnen av något slag. Förbehållet är att reagerar ämnena som inte med en anther att bilda ett nytt ämne. Detta innebär att med en blandning är det möjligt (med viss ansträngning) att skilja de ämnen som ingår i b

  • Vad två ämnen betraktas som osäkra eller otrevliga i dricksvatten?

    Urin och avföring eftersom bakterier populationer finns i dessa ämnen. vilket innebär om för mycket bakterier finns i vattnet man minskning av mängden löst syre i vattnet.

  • Vad kemiska ämnen finns i en rädisa som kan användas som bekämpningsmedel?

    Bara kemiska miniatyren av Rädisa jag kunde hitta i populära vetenskapliga referenser, är denna:"Rå kött har en skarpa textur och en stickande, pepprig smak, orsakas av Glukosinolater och enzymet myrosinase som kombinerar när tuggas för att bilda all

  • Vad är linjär projektion?

    Linjär projektion-en tidslinje

  • Vad är ämnena i kand?

    Ämnena som finns för en Bachelor of Arts-examen beror på college eller universitet och college eller universitet land ligger i.Ämnen inkluderar:Amerikanska studierAntikens historiaAntropologiArkeologiKonstvetenskap och teoriAsienstudierAustralisk lit

  • Vad är ämnena för bba i Karachi universitet?

    PersonalförvaltningMarketing ManagementProjekt-och operationerStrategisk ledningFinance ManagementInformation och kommunikation Technology Management

  • Vad är ämnena i säng kurser?

    Det finns totalt 6 ämnen (4 obligatoriska och 2 med alternativ)1) utbildning för nya tider2) psykologi av utveckling och lärande3) skolar ledning och principer4) IKT och instruktions system5) pedagogisk utvärdering (en)en) pedagogisk forskningb) stud

  • Vad är ämnena av de sju artiklarna i konstitutionen?

    1) lagstiftande makten.2) verkställande gren.3) dömande makten.4) förbindelser mellan stater.5) om ändring av konstitutionen.6) nationell överhöghet.7) ratificeringen.

  • Vad är ämnena i BBA heder?

    Termin nr 1 Kurs-kod benämning typ Pre krävs kredit timmar CS101 Introduktion till datoranvändning Krävs 3 ENG101 engelsk läsförståelse krävs 3 MGT101 affärsredovisning krävs 3 MTH302 Matematik & statistik krävs 3 PAK301 Pakistan studier krävs 2 ETH2

  • Vad gymnasiet ämnen skulle förbereda dig för att vara en barnläkare?

    Verkligen, det inte mycket erbjuds i ett high school system som hjälper du får på den karriär än hälsa. En psykologi kurs kan vara till hjälp, och många gymnasieskolor har volontärprogram med grundskolor, som skulle ge dig värdefulla erfarenheter med