Vad är fördelarna och nackdelarna med att använda analogi tentor?

Vad är fördelarna och nackdelarna med att använda analogi tentor?

FALLGROPAR I MED HJÄLP AV ANALOGIER OCH HUR MAN UNDVIKER DEM
Dock en analogi är ett tveeggat svärd i den okritiska användningen av it kan leda till missuppfattningar. Detta är eftersom det inte finns något sådant som en perfekt analogi, är det nästan alltid omöjligt att ha en 1: 1-perfekt passform mellan analog och målet. Vissa elever kan bara minnas analogt och inte målet, medan andra kan fokuserar på irrelevanta aspekter av analog till formuläret felaktiga idéer om målet (Cosgrove och Osborne 1985; Glynn 1989. Duit 1991).
Ett sätt att ta itu med problemen med okritisk användning av analogier är sex steg strategi Harrison och Treagust (1994) som bygger på en ändring av Glynn's (1991) TWA (undervisning-med-analogi) modell föreslagit.
Även om sex stegen nedan är numrerade från 1 till 6, numreringen inte nödvändigtvis återspeglar i den ordning steg som skall utföras. Varje steg är viktigt men ordningen där stegen är anställda beror på den enskilda lärarens stil, visst mål konceptet, analogin som används och lektion struktur som läraren har i åtanke. De sex stegen är följande:
1. införa begreppet mål att lära.
2. cue elevernas minne av analog.
3. identifiera de relevanta delarna av analog.
4. kartlägga likheter mellan analog och målet.
5. Ange där analogin går sönder. Användning av analogi i undervisning 81
6. dra slutsatser om begreppet mål.

i nästa avsnitt, en illustration av användningen av denna sex steg metod i undervisningen de partikelformiga teorin om saken ges.
Följande är några fördelar med analogier:
De är värdefulla verktyg för konceptuell förändring lärande.
De ger visualisering och förståelse för abstrakt av pekar på likheter i den verkliga världen.
De kan väcka elevernas intresse och därmed ha en motiverande effekt.
De tvingar läraren att ta hänsyn elevernas förkunskaper och kan avslöja missuppfattningar i tidigare undervisade ämnen.