Vad IEP logi ska jag be om min Aspergers barn?

Vad IEP logi ska jag be om min Aspergers barn?

Har du en IEP (individuell utbildning Plan) möte planeras för ditt barn att få individuell hjälp eller boende i skolan men har ingen aning vad man ska be om, eller vad kan göras för att hjälpa dem? Varje barn med eller utan autism har sina fördelar och utmaningar. Därför bör din IEP skräddarsys till ditt barns särskilda behov. Men förutom att ha specifika sensoriska behov, tenderar barn med Aspergers syndrom att kämpa med områden i [executive fungerande], vilket kan resultera i oordning, glömska, svårigheten skiftande aktiviteter och prioritering. Här är några idéer som kommer att ta några stora områden av svårighet för många barn (och vuxna) med Aspergers syndrom.

Vad boende kan hjälpa med organisation?

Executive funktionssätt är ansvarig för vår förmåga att organisera. Ett autistiskt barn svårigheten med organisationen färdigheter är en manifestation om sitt funktionshinder och som sådan kan bo för i studentens IEP. Vissa boende som kan bidra till att omfatta bistånd med märka tagande, vilket kan vara svårt när studeranden har verkställande funktionen frågor med prioritera uppgifter och organisation, försenad motorisk samordning/penna kontroll färdigheter och ögonmuskelförlamningar kompetens, som behövs för att läsa och kopiera korrekt och effektivt i klassrummet. Eleverna kan också lära sig keyboarding färdigheter för att ta anteckningar på bärbara datorer eller tablet enheter, (som kan vara en begäran i IEP). Kolla lakan och visuella scheman kan också vara till hjälp med organisation, liksom, lab och matematik lakan med markerade instruktioner och konkreta (visuell) exempel på hur man löser de problem (särskilt viktigt med matematik blad), och tillåter studenter att använda miniräknare eller datorer för beräkningar. Eftersom glömska är en gemensam del av verkställande funktion problem extra leveranser, pennor, böcker och papper och en dubblett set böcker kan förvaras i var och en av barnets klassrum (om byta klasser under dagen krävs).

Vad hjälper mitt barn anpassa sig till eller flytta verksamhet?

Snabbt skiftande aktiviteter är ofta en utmaning för barn med autismspektrumstörningar. De kan behöva extra tid för att anpassa sig till förändringar. Signalering aktivitetsändringar med visuella och audio cues kan hjälpa, samtidigt som studeranden hör och förstår att verksamheten förändras, och försågs tid behövs för att flytta (komplett tilldelning, problem, anteckningar, etc.). En timer kan ställas in på skrivbordet ljuda eller vibrera 5-10 minuter innan en aktivitet avslutas. Kom ihåg student behov till veta vad till vänta så ge en visuell dagliga schema. Om tidsplanen ändras av någon anledning, behöver de veta så snart som möjligt och att veta varför det kommer att ändra. En paus kan också bli nödvändigt att anpassa. Om att fylla uppdrag identifieras som en fråga, kan förkorta tilldelningar vara lämpliga för ditt barn att få tillgång till den nuvarande läroplanen och övergången lägligt till nästa klass aktivitet.

Ska ha mitt barn att göra läxor?

Det finns ofta uppvärmt debatt över huruvida ett autistiskt barn skall göras att slutföra hemuppgifter. I allmänhet är läxor ses som en nödvändig del av ett barns lärande dag; dock i vissa fall kan kan tilldela läxor till ett barn med autism vara kontraproduktivt. Många barn med autismspektrumstörningar har svårt att få igenom deras skoldag, och är helt utslitna (emotionellt och socialt) från den vanliga skola dagen att göra läxor orsakar mer stress och ångest än det är värt. Andra barn har svårt att komma ihåg att transportera sina mappar, läroböcker, kalkylblad och andra förnödenheter och tillbaka från skolan till hemmet utan att glömma eller förlora objekt. I dessa fall kan någon typ av läxor boende eller modifiering vara lämpligt. Du kan be att inga läxor ska tilldelas fyllas i hemmet, och att en angiven tid under skoldagen ges att slutföra alla nödvändiga arbete, eller för att förstärka akademiska begrepp. Om transporterar material hem är ett problem, att ha två uppsättningar av läroböcker (en för skolan) och en för hem, hemuppgifter publiceras på en skola webbplats och visuella checklistor kan hjälpa. Studieguider, lärarens Obs eller power point-presentationer kan ges för studieändamål. Det kan också vara lämpligt att ta bort alla påföljder för försenade eller uteblivna arbete eftersom arbetar med organisation och akademiker på samma gång kan skapa undvikande av arbete.

Vad sägs om testning?

Testa dagar är stressande. Det finns några boende som kan göras när ditt barn kämpar med tester. Första mottagande studieguider före tester hjälpa barnet förbereda och förstå vad som väntar. Viktiga riktningar kan markeras eller läsa för studenten att se till de förstå anvisningarna. Test kan utföras i en alternativ plats eller en liten grupp om för att minimera distraktioner. Tidsgränser kan elimineras betyder tester kan vara tidlösa och möjliggöra för frekventa pauser.

I USA alla barn har rätt till en fri och lämplig statlig utbildning, och detta inkluderar specialerbjudanden behov barnet. När testning och utvärdering har genomförts för att fastställa stödberättigandet för specialundervisning tjänster är klar schemaläggs en IEP möte att diskutera skolans fynd och brainstorma för lösningar. Detta är den tid som du, som förälder som vet du barnets bästa, kan be om boende eller ändringar i läroplanen för ditt barn att delta och dra nytta av skolans program.