Vilka är de positiva effekterna av tekniken på utbildning?

Människor kan komma åt bilder och dokument från sina hem även om de inte har hänvisningarna i pappersformat. Presentationer, klasser och möten kan vara visas/höll distans. Frågor kan ställas elektroniskt. Människor på landsbygden kan nu få en examen från ett universitet utan att behöva rycka upp sina liv. Studenter kan använda stora informativa resurser från sina hem. Fler människor lär på begäran... vill veta något, få det... nu. I många sätt är anonymiteten av online-community en bra equalizer. Studenter är mobbad och plockade på mindre, och mindre ovilliga att ställa frågor online. En tolv-årig och en 30-åring kan vara jämlikar i ett klassrum på de flesta sätt att fråga för att lära sig att äga rum. Handikappade elever få behandlas rättvist. Ingen skrattar åt den feta ungen. Ingen gör ansikten eftersom en av barnen har krokiga tänder, klänningar roligt eller har blåmärken på hennes ansikte. ... På andra sätt, naturligtvis, anonymitet tar bort vissa folk hämningar och vissa människor är ruder online än de någonsin skulle personligen. ... det finns definitivt kompromisser... men faktumet att vissa människor samverkar, där de skulle inte ens ha en chans att, eller skulle skämmas för att, i "verkliga" livet, gör det en * enorm * sak för utbildning. I många fall svar behöva skriva gör folk tycker om mer. Inte alltid, men ofta, du kommer att få mer eftertänksamma svar online. Även i ansikte mot ansikte klassrum gör tillkomsten av data projektorer och avancerad videoutrustning möjligheterna till klassrummet expandera. Banbrytande "viral" utbildning kan injiceras i även de mest vardagliga klasserna... eftersom vår värld är infunderas med teknik. Nästan alla elever har mobiltelefoner. Om du lägga ledtrådar i en föreläsning, en åhörarkopia eller en presentation, och leda eleverna till en webbplats eller be dem att texten något... många kommer och det kommer att sprida sig utanför i klassen. Viral utbildning, får om de används väl, studenter utanför din klass att komma och lära något också. Med nästan vad som helst, tekniken kan användas för gott * eller * onda... det är ingen av dessa saker i sig själv. Om vi använder teknik för att främja utbildning, för att sprida den, och använda den på lämpligt sätt... är det ett kraftfullt och kraftfulla verktyg. * så * mycket mer än flyttar en 50 - årig föreläsning till powerpoint... så, så mycket mer...