Vilka är de yrkesmässiga kvaliteterna av lärare i Australien?

Vilka är de yrkesmässiga kvaliteterna av lärare i Australien?

Vet eleverna och hur de lär sig. Bly lärare förväntas välja, utveckla, utvärdera och revidera undervisning strategier "för att förbättra student lärande med hjälp av kunskap om den fysiska, socialt och intellektuella
utveckling och kännetecken för studenter"för att möta behoven hos
studenter från olika kulturella och ekonomiska bakgrunder (AITSL, 2011).
Vet innehållet och hur till undervisa den. Bly lärare måste kunna "leda initiativ [...] att utvärdera och förbättra kunskaper om innehåll och
pedagogiska strategier,"samt att"övervaka och utvärdera genomförandet av pedagogiska strategier för att utöka möjligheter till lärande och innehåll kunskap för alla
studenter"(AITSL, 2011).

Planera och genomföra effektiv undervisning och lärande.
Kvalificerat lead lärare bör "Visa exemplariska praxis och hög
förväntningar [...] och leda kollegor att planera, genomföra och granska den
effektiviteten i deras lärande och undervisning program"(AITSL, 2011).
Skapa och underhålla stödjande och säker lärande
miljöer. Bly lärare förväntas vara aktiva i "utveckling av
produktiva och inkluderande lärmiljöer,"som samt att"leda och genomföra beteende management initiativ"(AITSL, 2011) för att säkerställa
elevernas välbefinnande.

Bedöma, ge feedback och rapportera om studenternas lärande. Bly lärare krävs att "utvärdera skolans bedömning politik och strategier" till
diagnostisera lärande behöver och att "koordinera elevernas prestationer och program
utvärdering med hjälp av interna och externa student bedömning data att förbättra
praktik (AITSL, 2011).

Bedriva professionell lärande. Bly lärare borde "initiera
samarbetsrelationer att expandera professionell engagera utbildningsmöjligheter,
i forskning, och ger hög kvalitet och placeringar för pre-tjänsten
lärare"(AITSL, 2011).

Engagera sig professionellt med kollegor, föräldrar/vårdare och den
gemenskapen.
Professional och gemenskapens nätverk och stöd [ing] medverkan av
kollegor i externa utbildningsmöjligheter"(AITSL, 2011).