Vilka är de grundläggande färdigheterna i kritiskt tänkande?

Paul, Binker, Jensen och Kreklau (1990) har utvecklat en lista grundläggande färdigheter: affektiva strategier-affektiva domänen (Krathwohl, Bloom, Masia, 1973) innehåller sättet som vi hanterar saker känslomässigt, till exempel känslor, värderingar, uppskattning, entusiasm, motivation och attityder.

  1. tänka självständigt - att kunna tänka på egen hand utan att ständigt söker svar någon annanstans eller be andra människor vad du bör tänka eller känna om något
  2. utvecklar insikt i egoism eller sociocentricity - det är bara fina ord som betyder lärande att du inte centrera av universum och ert samhälle är inte centrera av universum heller; att kunna förstå att det finns många andra åsikter och kulturer där ute, och det finns ingen "rätt väg" göra något
  3. utöva opartiskheten - att kunna vara rättvis och inte ta ställning när beslut
  4. att utforska tankar bakom känslor och känslor bakom tankar - att kunna utforska de tankar som orsakar du har vissa känslor, och känslor som är anslutna till vissa tankar; i grund och botten är kontakt med dina egna känslor och kunna se hur de ansluter med dina tankar
  5. utveckla intellektuell ödmjukhet och upphäva domen - att kunna förstå att andra vet mer än du i vissa situationer, och att kunna vänta tills du hör alla fakta innan du gör ett beslut
  6. utveckla intellektuella modet - att kunna vara säker på din kunskap när du vet något
  7. utveckla intellektuella god tro eller integritet - att vara tillförlitlig och trovärdig utan försökande till ändra fakta för att passa dina egna idéer
  8. utveckla intellektuella uthållighet - är villiga att arbeta hårt och hålla tills du hittar svaret
  9. utveckla tilltron till anledning-vara säker i din logik och kunna tänka rationellt om saker

Kognitiva strategier - makro-förmågor - kognitiv domän (Bloom, 1956) innebär kunskap och utvecklingen av intellektuella färdigheter. Detta innefattar återkallande eller erkännande av specifika fakta, processuella mönster och begrepp som tjänar i utvecklingen av intellektuella förmågor och färdigheter. Detta är de större områdena i kritiskt tänkande; mer specialiserade kunskaper är i förra avsnittet nedan.

  1. raffinering generaliseringar och undvika Derek - att kunna fortsätta arbeta på din lösning och smal ned informationen tills du når det bästa svaret - och på samma gång undvika att göra saker för enkelt genom att lämna ut information
  2. jämföra liknande situationer: överföra insikter till nya sammanhang - att kunna jämföra två situationer till varandra och använda insikter eller överenskommelser som du lärt dig i en situation i den nya situationen. i grund och botten att kunna använda det du lärt dig i en situation när du möter nya situationer som behöver samma färdigheter
  3. utveckla sitt perspektiv: att skapa eller utforska övertygelser, argument och teorier - att kunna se hur din tro och idéer passar in i helheten utan att döma andra idéer; förstå hur man presentera och försvara dina argument och åsikter ganska
  4. att klargöra frågor, slutsatser eller övertygelse-att kunna förenkla information för att göra saker mer tydlig och begriplig
  5. att klargöra och analysera betydelserna av ord eller fraser-att kunna förstå ord och fraser genom att göra dem enklare och letar på alla delar
  6. utveckla kriterier för utvärdering: att klargöra värderingar och normer - att kunna ha ett sätt att bedöma eller döma standarder och värdesystem att se vilken är bäst för dig
  7. utvärdera trovärdigheten för informationskällor - att kunna se vilken information som kommer från en ärlig och pålitlig källa och vilken information kan vara felaktig eller vilseledande
  8. ifrågasätta djupt: att höja och bedriver rot eller betydande frågor - att kunna hitta den mest grundläggande och grundläggande frågor i en situation. att få till hjärtat av ärendet och tänkande djupa tankar
  9. analysera eller utvärdera #1: argument, tolkningar, tro eller teorier - att kunna titta på åsikter, argument, idéer och övertygelser logiskt; att göra rationella bedömningar och yttranden från din egen om vad andra tror
  10. Generera eller bedömning av lösningar - att kunna passa alla uppgifter tillsammans till en lösning och att kunna bedöma en lösning för att se om alla uppgifter som passar
  11. analysera eller utvärdera #2: åtgärder eller åtgärder - att kunna titta på åtgärder eller regler logiskt; att göra rationella bedömningar och yttranden från din egen om hur andra agerar eller om regler och politik
  12. läsa kritiskt: att klargöra eller kritisera texter - att kunna tänka analytiskt om vad du läser och hitta information om arbetet; omskriva, summera och analysera vad du läser
  13. lyssna kritiskt: konsten att tysta dialogen - att kunna lyssna till en annan och lära av vad du hör; tänka logiskt på det du hör och aktivt försöker förstå det
  14. att göra tvärvetenskapliga anslutningar - att kunna se hur många olika områden av liv ansluta och länka till varandra
  15. öva sokratiska diskussion: att klargöra och ifrågasättande uppfattningar, teorier eller perspektiv - att kunna ställa frågor för att fullt förstå
  16. resonemang dialogically: jämföra perspektiv, tolkningar eller teorier - att kunna se likheter och skillnader i idéer och perspektiv
  17. resonemang dialektiskt: utvärdera perspektiv, tolkningar eller teorier - att kunna bedöma logiskt mellan idéer och perspektiv och välja det bästa alternativet för din situation

Kognitiva strategier - Micro-kompetens - specifika, detaljerade färdigheter

  1. jämföra och kontrastera ideal med praktiken - att kunna se likheter och skillnader mellan vad den perfekta lösningen skulle vara och vad är faktiskt möjligt. förstå skillnaden mellan vad som kan och vad måste vara
  2. funderar just på tänkande: använder kritiska ordförråd - att kunna tänka på din tankeprocess; förstå hur du tänker och använda ord som beskriver tankeprocessen
  3. att notera betydande likheter och skillnader - att kunna jämföra och kontrastera två saker; förstå hur de är likadana och olika
  4. pröva eller utvärdera antaganden - att kunna titta på antaganden och domaren om de är korrekt. förstå skillnaden mellan ett faktum och en hypotes
  5. skilja relevanta från irrelevanta fakta - att kunna berätta vilka fakta stödja en idé och vad fakta inte ansluter till den tanken
  6. att göra rimliga slutsatser, prognoser eller tolkningar - att kunna ta fakta och göra dem till ett logiskt mönster
  7. utvärdering av bevis och påstådda fakta - att kunna avgöra om information är sann eller inte
  8. erkänner motsägelser - att kunna se när något inte passar fakta
  9. att utforska följder och konsekvenser - att kunna har se hur vad effekten något; se vad som kommer att uppstå till följd av något annat

Kritiskt tänkande tänker "utanför boxen". Till exempel dina tankar och idéer måste vara stellar och måste vara exceptionellt bra. Att vara en kritisk tänkare innebär att du är intelligent och kan tar minsta tanken och gör det bra.