Vad är skillnaden mellan input och intag i språkinlärning 2?

Vad är skillnaden mellan input och intag i språkinlärning 2?

Enligt min mening, input och intag kan vara samma sak och ändå kan det inte. (jag + 1) är den ingång som har kapacitet att bli intag eftersom det är bara något över inlärares nivå. Jag är eleverna in nivå och den extra 1 är steget upp. Eftersom indata är mängden språk/det är språkmiljö som eleven är bombarderade med och intaget att som är kompetent att vara förstås, det visar att intaget är en del av input. Men oundvikligen intaget kommer att omfatta alla indata. Om jag + 1 är faktiskt sant och vi kommer att lära sig graden något över våra språk, då kan vi så småningom intag alla indata. Detta beror främst på inlärares nivå av förståelse.
Föreställ dig den elevens språknivå som representeras av prick på en darttavla. Language input representeras av dart kastas av en expert dart spelare och intaget är att som fastnar på inlärares nivå. Eleven tar inte i något på utsidan av sin nivå om det inte är en nivå utanför i prick. När spelaren träffar i prick upprepande, eleven förstår, och om de slog strax utanför i prick, börjar de att förstå. Som tiden går, nivån utanför i prick blir inlärares nivå och sedan nästa nivå utanför är den nya + 1. Nu som mer dart (data) kastas på spelaren, eleven förstår och kan så småningom flytta till utanför nivåer. Så småningom blir det inga fler utanför ringen och dart kommer alla räknas som begriplig data. I detta fall alla input är nu intag. Endast genom upprepad användning och konstant noggrannhet kommer detta ske och varje dart anses vara begriplig. Övergripande, även input och intag är olika, i slutändan, de kommer att vara samma.