Vad betyder McGhee-klubbprofessional inventeringen av skolar anpassning åtgärd?

Vad betyder McGhee-klubbprofessional inventeringen av skolar anpassning åtgärd?

Tas från MISA teknisk handbok: The MISA är en 50-objektet bedömningsskala som lämpliga för användning av kuratorer, psykologer och andra som vill bedöma en elevs social anpassning. Resultaten kan användas som en del av en omfattande utvärdering för att hjälpa till med pedagogiska programplaneringsbeslut. MISA bistår i kommunikation med föräldrar och yrkesverksamma om viktiga sociala/emotionella problem som påverkar pedagogiska prestanda. Underlätta dokumentation av meningsfull akademisk, beteendestörningar och emotionella problem som kräver remiss för specialundervisning testning. MISA innehåller fem 10-objektet skalor: aggressiva beteende skala – mäter fysisk aggression och fientlighet. Studenter som har poäng högt på denna skala kommer ofta slagsmål, har låg frustration tolerans, och karakteristiskt arg eller fientliga i samspel med andra. Ångest Scale – mäter symtom på ångest och brist på självförtroende. Höga poäng på denna skala är förknippade med täta oro fysiska besvär, nervositet och känslor av underlägsenhet. Uppmärksamhet och akademiska problem skala – bedömer grundläggande koncentrationsförmåga och svårigheter med grundläggande akademiska uppgifter. Studenter med höga poäng på denna skala har svårt att behålla fokus på aktiviteter, är lätt distractible, ofta inte slutför uppdrag, och undvika akademiska uppgifter som kräver fortsatt uppmärksamhet. Hyperaktivitet och impulsivitet skala – bedömer överdriven motoriskt beteende och impulsiva handlingar. Studenter som får höga poäng på denna skala har svårigheter återstående sittande, och ofta engagera sig i off-aktivitet beteende. Oppositionalen beteende skala – mäter en elevs bristande med auktoritet och regler. Studenter med höga poäng på denna skala sannolikt har ofta konflikter med lärare och ofta bryter mot ordningsregler.